Независимая оценка качества подготовки обучающихся

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (ГИА-11), завершающая освоение имеющих государственную аккредитацию основных образовательных программ среднего общего образования, является обязательной.

Экзамены по всем учебным предметам (за исключением иностранных языков) проводятся на русском языке.
На территории Российской Федерации ГИА-11 организуется и проводится Рособрнадзором совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
За пределами территории Российской Федерации ГИА-11 проводится Рособрнадзором совместно с учредителями российских образовательных организаций, расположенных за пределами территории Российской Федерации, имеющих государственную аккредитацию и реализующих основные образовательные программы среднего общего образования, и загранучреждениями Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющими в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения.

Телефоны горячей линии государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2024/2025 учебном году

• «горячая» линия Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) для граждан: с 9:00 до 18:00 (МСК, понедельник-пятница), тел. 8 (495) 984-89-19
• «горячая» линия Министерства образования и науки Алтайского края для граждан: с 9:00 до 18:00 (понедельник-пятница), тел. 8 (3852) 298622
• телефон горячей линии Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ: +7 (495) 984-89-19
• телефон доверия ЕГЭ: 8 (495) 104-68-38
• телефон доверия ЕГЭ (Министерство образования и науки Алтайского края): с 9:00 до 18:00 (понедельник-пятница), тел. 8 (3852) 298622
• «горячая» линия Комитет по образованию г. Барнаула (с 8.00 до 17.00 (пн-чтв), с 8.00 до 16.00 (пт), обед с 12.00 до 13.00): 
  • ГИА -11 Козменкова Мария Владимировна, тел.56-90-30;
• МБОУ «Гимназия №42»:
  • ГИА-11 Захарова Наталья Геннадьевна,тел. 22-68-11
• Ссылки
  • Официальный сайт Рособрнадзора "ГИА" https://obrnadzor.gov.ru/gia/
  • "Навигатор ГИА" https://obrnadzor.gov.ru/navigator-gia/
  • Официальный сайт ФГБНУ "ФИПИ" https://fipi.ru
  • Официальный сайт ФГБУ "ФЦТ" http://rustest.ru
  • Страница ГИА сайта Комитета по образованию города Барнаула

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

ГИА-9 проводится:

в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах, лиц, обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации и реализующих имеющие государственную аккредитацию образовательные программы основного общего образования, и загранучреждениях Министерства иностранных дел Российской Федерации, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения, а также для экстернов, допущенных в текущем году к ГИА;

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием текстов, тем, заданий, билетов — для обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, а также для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, осваивающих образовательные программы основного общего образования;

в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), — для обучающихся образовательных организаций, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе.

Телефоны горячей линии государственной итоговой аттестации (ГИА) в 2024/2025 учебном году

• «горячая» линия Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ (Рособрнадзор) для граждан: с 9:00 до 18:00 (МСК, понедельник-пятница), тел. 8 (495) 984-89-19
• «горячая» линия Министерства образования и науки Алтайского края для граждан: с 9:00 до 18:00 (понедельник-пятница), тел. 8 (3852) 298622
• телефон доверия ГИА (Рособрнадзор): с 9:00 до 18:00 (МСК, понедельник-пятница), тел. 8 (495) 104-68-38
• телефон доверия ГИА (Министерство образования и науки Алтайского края): с 9:00 до 18:00 (понедельник-пятница), тел. 8 (3852) 298622
• «горячая» линия Комитет по образованию г. Барнаула (с 8.00 до 17.00 (пн-чтв), с 8.00 до 16.00 (пт), обед с 12.00 до 13.00): 
  • ГИА-9 Козменкова Мария Владимировна, главный специалист отдела общего образования, тел.56-90-30.
• МБОУ «Гимназия №42»:
  • ГИА-9 Наймушина Елена Федоровна, тел. 22-68-11

Страница Всероссийских проверочных работ на сайте

О ПРОВЕДЕНИИ ВПР

• Классным руководителям необходимо обеспечить явку учащихся в дни проведения работы. 
• ВПР не являются государственной итоговой аттестацией. Они проводятся образовательной организацией самостоятельно, с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне в строгом соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Это диагностические работы для оценки индивидуальных достижений обучающихся.
• ВПР можно сравнить с контрольными работами, традиционно проводившимися в прошлые десятилетия во многих регионах и отдельных образовательных организациях. Отличительными особенностями ВПР являются единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций Российской Федерации. Задания ВПР разрабатываются на федеральном уровне.
• Результаты выполнения ВПР могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Они могут быть также использованы для оценки уровня подготовки обучающихся по итогам окончания основных этапов обучения, для совершенствования преподавания учебных предметов в образовательных организациях РФ, для развития региональных систем образования.
• Помимо этого, ВПР позволяет осуществлять мониторинг результатов введения Федеральных государственных образовательных стандартов, а так же послужит развитию единого образовательного пространства в РФ.
• Одновременно информируем, что решение об участии в ВПР отдельного обучающегося принимает образовательная организация.

Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования. 

С 2014 года по инициативе Рособрнадзора в Российской Федерации реализуется программа Национальных исследований качества образования (НИКО).
Программа НИКО предусматривает проведение регулярных исследований качества образования по отдельным учебным предметам, на конкретных уровнях общего образования (не реже 2 раз в год), каждое из которых представляет собой отдельный проект в рамках общей программы.
Актуальная информация о проекте размещена на сайте НИКО. 

Международные сопоставительные исследования качества образования были разработаны как инструмент, позволяющий выявить эффективность образовательных систем в разных странах и способствующий принятию решений и проведению реформ на основе полученных результатов.
Международные сопоставительные исследования качества образования проводятся Департаментом по образованию и навыкам Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (Organisation for Economic Co-operation and Development – OECD) и Международной ассоциацией по оценке учебных достижений (International Association for the Evaluation of Educational Achievement – IEA). В исследованиях участвуют более 100 стран и территорий.
Российская Федерация с 1990-х годов принимает активное участие в следующих исследованиях:
PISA – Международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment)
TIMSS – Международное мониторинговое исследование качества математического и естественно-научного образования (Trends in Mathematics and Science Study)
PIRLS – Международное исследование качества чтения и понимания текста (Progress in International Reading Literacy Study)
TALIS – Международное исследование учительского корпуса по вопросам преподавания и обучения (Teaching and Learning International Survey)
Международные сопоставительные исследования получили активное развитие в нашей стране и, наряду с государственной итоговой аттестацией, всероссийскими проверочными работами и национальными исследованиями качества образования, формируют Единую систему оценки качества образования (ЕСОКО) в Российской Федерации.
В Российской Федерации международные сопоставительные исследования качества образования проводит Центр национальных и международных исследований качества образования Федерального института оценки качества образования.